目前分類：班級經營 (13)
如果口罩掉進湯桶裡，
整桶湯還能喝嗎？
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一支籤王，
對一個教學僅四年的老師，
會不會是一個沉重的負擔？
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單排坐、雙排坐、小組坐，
乃至現在最ㄏㄤ的ㄇ字型坐，
學生座位到底該怎麼安排？
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每一次手機拿起來，
想要撥電話時，
心中的聲音響起...
我的專業在哪裡？
我真的沒有辦法了嗎？
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感謝天、感謝地，
感謝爸爸和媽媽，
感謝為我們服務的人...
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我習慣在考前留三至四天的時間，
完全不出任何功課，
讓孩子們自填聯絡簿。
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有一回，
有個外校主任來到學校找我談事情，
適逢孩子們從科任教室回來，
他聽到每個孩子在教室門口對我說
老師，我回來了！
彷彿回到家裡跟父母問候的感覺，
令他很感動！
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「秀蘭媽咪，我最近心情不好！」
「怎麼了？」
「因為～我失戀了！」
「喔！.........」
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一場具民主及傳承的幹部選舉
看秀蘭老師的班級幹部如何產生，
它既是班級經營，也是課程。
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我在八點十五分走上三樓，
比班上規定的到校時間晚了二十分鐘，
原則上 算是----遲到了！
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與亞斯伯格相遇
「你」---
是上天在我考上附小後送給我的第一份禮物！
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