close

對於新接班級的第一次親師懇談會,

我相當重視,因為

是邁向班級經營成功與否的第一步!

為了表示我的誠意,

在第一次親師懇談會之前,

我會透過學校的問卷調查、聯絡簿、學生口頭代為轉達、手機簡訊或line等方式,

進行至少三次以上的邀請。

因為 

第一次的親師懇談真的很重要!

 

它是讓家長了解新老師,以及

邀請家長成為教育合夥人的一場重要聚會。

 

這一天

是這樣進行的......

 

投影片1.JPG

上圖意涵:親師充份合作,孩子學習更快樂、更有成效喔(圖片來源: http://www.naer.edu.tw)

 投影片2.JPG

↑我與承翰半年的師生情緣,101上學期他是班上的助理老師。 

投影片3.JPG

 

投影片4.JPG

                     圖片來源: http://www.nipic.com

 

投影片5.JPG

↑以圖示簡要說明加上實例分享秀蘭老師的教育理念

 

投影片6.JPG

↑以「家族」模式經營一個班級,秀蘭老師是孩子們在學校的媽媽,這一年我有三十個孩子。

 

投影片7.JPG

  ↑集結家族爸媽們的愛心與資源,寶貝們就有福咯!(圖片來源:http://www.nipic.com) 

 

投影片8.JPG

↑以此說明團隊的重要性,循此,訂定的團體獎勵如上圖。

 

投影片9.JPG

↑每個人也可以自己設定目標,朝好習慣的養成而努力。

 

投影片10.JPG

 

投影片11.JPG

 

↑班級自治幹部的部份,將另譬一主題說明之。(圖片來源: http://www.google.com.tw) 

投影片12.JPG

↑開學第一天進行數學能力檢測,當晚回家做分析。 

 

投影片13.JPG

 投影片14.JPG 

 

投影片16.JPG

 

投影片18.JPG

 投影片19.JPG

↑第二天利用數學課,逐題說明及了解孩子們的問題。圖片來源: http://www.lawtime.cn)

  

↓以下僅呈現其中兩題之分析

投影片23.JPG

  

投影片25.JPG

  

投影片32.JPG

↑分享學習金字塔理論,並說明爾後教學之模式取向。

 投影片33.JPG

↑孩子們互相認識或讓任課老師在最短時間內認識他們的名牌,

 不是由導師統一製作,而是學生自己製作專屬於自己的名牌。

 投影片34.JPG

↑說明成績計算方式及百分比。(圖片來源:http://www.iconpng.com/icon/15715 

投影片35.JPG 

 

投影片36.JPG

↑聯絡簿每項作業下方的(),由孩子們自我檢核,已完成或放入書包內就打V,

 孝親行動則是必須記錄實際進行的項目,目的培養孩子負責與獨立的能力。

 

投影片39.JPG

↑導師批閱後,若有錯字,需在一旁以該正確字造一語詞的方式訂正。 

投影片43.JPG

↑每週五的短文閱讀需畫記優美詞或重要句,乃至進行理解監控測略。 

投影片44.JPG

↑數學習作單頁全部都對,老師會蓋一個笑臉章。 

投影片45.JPG

↑若見到扣分,表示本頁有錯誤,需要訂正。 

投影片53.JPG

↑訂正方式不擦掉原來所寫的,另外在一旁重新訂正正確的解題歷程。 

投影片56.JPG

↑每一份作業該如何訂正,導師都已在班級跟每個孩子進行說明。 

投影片57.JPG

↑語文科的作業也是一樣,右上方減3,表示右邊這一頁至少有三個錯字需要訂正。  

投影片61.JPG

↑如何進行重點畫記是需要教的,不然,就會像上圖這樣! 

投影片63.JPG

↑描筆順是書寫甲、乙本最重要的第一步,它提供了這個字的書寫順序。 

投影片64.JPG

↑當導師已改完全班作業且登記完分數後才教來的作業,就會被寫上「補」字,表示補交。 

投影片65.JPG

↑得分58分,表示孩子錯了42個字,但只要能在兩天內完成訂正,一樣可以拿到滿分。

 目的在養成孩子拿到作業,主動訂正的好習慣。 

投影片66.JPG

↑因為是補充教材,家長可視學生學習能力或其他考量個別與老師交談,作不同的決定

 (目前這一屆班上都OK)

 投影片67.JPG

            圖片來源:http://plog.tc.edu.tw/post/2934/67715

 投影片68.JPG

  圖片來源:http://www.nipic.com/show/1/76/d54a6549f2e97378.html

 投影片69.JPG

                     圖片來源: http://tytianye.blogspot.tw

 投影片70.JPG

                         圖片來源http://www.zxxjs.net

 投影片71.JPG

           ppt來源:www.mdu.edu.tw/~gml/life/lifeedu_042.pps

↑以「生命的陪伴」作結,共邀家長一起參與孩子們未來兩年在附小的成長活動。

 

arrow
arrow
    創作者介紹
    創作者 蘭兒 的頭像
    蘭兒

    李秀蘭老師的成長與教學心路

    蘭兒 發表在 痞客邦 留言(3) 人氣()